L’insegnamento scientifico nella scuola secondaria di alcuni paesi europei

Questo articolo presenta alcune delle più importanti caratteristiche dei corsi scientifici nell’insegnamento secondario dei sistemi educativi di cinque paesi europei: Germania, Belgio, Spagna (e Catalogna), Francia, Italia. Vi sono descritti aspetti differenti di questi corsi: le discipline proposte, gli orari settimanali, le scelte opzionali, le condizioni nelle quali si svolgono le attività sperimentali, il rinnovo dei libri di testo e delle risorse didattiche. Vengono presentate le modifiche nella formazione iniziale degli insegnanti di scienze, ed i problemi che possono sorgere nell’attuazione delle riforme che ciascun paese sta preparando.