Articoli rivista

Materiali per la Riforma

ultimo numero della rivista Anno L - n.4 - ottobre/dicembre 2017

Nuovi indirizzi per l’insegnamento della fisica?

We examine some “new trends” of didactics – such as constructivism, competence, expert-level (or authentic) tests – focusing on the teaching of Physics in Italian upper secondary schools. We try to define the meaning of these terms, on the basis of texts published by experts (pedagogists, […]

Vai all' articolo

ultimo numero della rivista Anno L - n.1 - gennaio/marzo 2017

Un esempio di prova ‘esperta’ in Fisica

An up-to-date and effective teaching should develop skills in students. To assess skills, real-world tasks are required. This paper will show you how a closed question task can be turned into a skilled task. […]

Vai all' articolo