Association pour l'Einsegnement de la Physique (AIF)

(Fondée en 1962)

But
Encourager et contribuer au progrès de l'éducation dans le domaine des sciences physiques.

Membres
Plus que 2000, divisés en:

• membres individuels (environ 1400)
• membres collectifs et écoles (environ 800)

Les membres individuels sont principalement professeurs de physique ou de physique et mathématiques. Un petit pourcentage est constitué par des universitaires particulièrement intéressés à l'éducation dans le domaine des sciences physiques.

Organisation
Bureau: Un comité de direction constitué par neuf personnes est présidé par un Président. Le Président et les autres membres du comité sont élus tous les trois ans.

Commissions et Comités: Des Commissions et des Comités "ad hoc" sont organisés pour des finalités particulières ou avec regard à domaines spéciaux et/ou aspects de l'enseignement des sciences physiques. Certaines Commissions sont permanentes, d'autres se constituent au besoin.

Commissions permanentes:
Formation en-service des enseignants, Physique dans l'instruction obligatoire, Histoire de la Physique, Olympiades de Physique, Relations avec l'Étranger, Comités d'Administration et d'Évaluation pour les deux prix et bourses d'études offertes annuellement par l'AIF.
Des Commissions temporaires sont d'habitude organisées quand l'Association est appelée à conduire des recherches pour le Ministère de l'Education Nationale.

Bureaux Académiques ou Sections Locales: Une section locale peut être fondée dans le cas où il y a au moins 8 membres qui veulent la constituer. Actuellement il y a environ 50 Sections Locales ouvertes en Italie, avec plusieurs niveaux d'activité. Les activités des sections locales sont d'habitude dédiées à l'organisation des cours de formation en-service pour les enseignants.

Publications
Normalement les communications avec les membres sont maintenues par la publication régulière d'un bulletin de 60 pages qui est publié trois fois par an, "La Fisica nella Scuola" (LFnS), par ses éditions semestrielles spéciales (les Cahiers thématiques, les Actes des Congrès organisés ou co-organisés par l'AIF, les textes des épreuves nationaux et internationaux des Olympiades de Physique) et par les newsletters semestrielles, toujours de 60 pages, appelées "Notiziario".
La responsabilité des publications retombe sur le Président, mais la publication du bulletin principal LFnS est d'habitude confiée à un des membres du Comité de Direction..
Les numéros de LFnS contiennent d'habitude des articles soumis à la revue par les membres de l'AIF ou par d'autres auteurs, et traductions d'articles parus sur des revues étrangères traduits par les membres de la Commission pour les Relations avec l'étranger. Tous les articles sont évalués avant publication, l'avis du referee reste strictement anonyme.
Les sujets des numéros spéciaux, ou Cahiers thématiques, sont proposés par des groupes des membres qui ont des intérêts particuliers et qui sont alors chargés de collecter et éditer le Cahier. Par exemple on a dédié des Cahiers thématiques aux sujets suivants: Science et Jouets, Histoire de la Physique dans l'Enseignement de la Physique, Enseigner la Physique Quantique, Travaux Pratiques et Ordinateurs dans l'Enseignement de la Physique.
En plus le livre "Guida al Laboratorio di Fisica", Zanichelli, 1995, ISBN 88-08-09036-1, contient une sélection d'expériences conçues pour le laboratoire de physique extraites de "La Fisica nella Scuola".

Congrès
On organise deux types de congrès:

1. Chaque année un congrès de quatre jours, d'habitude à la fin d'Octobre. Les activités du congrès comprennent: quatre conférences sur le thème général du congrès (en 1996 le thème était "La Physique et les autres Sciences", en 1997 le thème sera "Physique et Technologie"); une table ronde ou un forum sur un argument général de l'éducation (en 1996 "Perspectives pour l'enseignement des sciences en Europe", en 1997 "Divulgation et Didactique"); des sessions parallèles pour les communications des membres; quatre ateliers parallèles; l'assemblé général des adhérents.
2. Une conférence biennale (Conferenza Orlandini), co-organisé par l'AIF et la SIF (Société Italienne de Physique) est tenue en printemps. Par exemple des conférences on été organisées sur les thèmes suivants: "Enseignement de la deuxième loi de la Thermodynamique", "Enseignement de la radioactivité", "Le laser dans l'enseignement de la physique", "Le rôle du problem-solving dans l'enseignement de la physique", "Le rôle des travaux pratiques dans l'enseignement de la physique", etc.

Prix
L'AIF organise deux prix chaque année:

• le Prix Cesare Bonacini pour expériences réalisées par groupe d'élèves séparément au niveau Collège (11-13 ans) et au niveau Lycée (14-19 ans);
• le Prix Antonella Bastai Prat pour la meilleure dissertation en didactique de la physique à la fin des études universitaires.

Le deux Prix sont réalisés grâce au fond Bonacini et au fond Bastai Prat respectivement.

Échanges avec autres Associations
En Italie l'AIF entretien des nombreux contacts avec les autres associations italiennes actives dans le domaine de l'enseignement des sciences telles que la Section Didactique de la SCI (Società Chimica Italiana), ANISN (Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali), Section Didactique de la SAIt (Societa' Astronomica Italiana), Mathesis (Société des Mathématiques).
Depuis plusieurs années, l'AIF entretien des relations directes avec des Associations européennes des professeurs de Sciences: ASE (UK), UdP (France), MNU (Allemagne), NVON (Hollande), VeLeWe (Belgique), SSPMP/VSMP/SSIMF (Suisse), APFA (Argentine).
Les autres liens internationaux sont réalisés grâce à l'adhésion de l'AIF à l'ICASE (International Council of Association for Science Education).

Contrats
Le Ministère de l'Éducation Nationale peut charger l'AIF d'accomplir certaines tâches.
Depuis des années l'AIF s'occupe de la sélection nationale et de la préparation finale du groupe d'élèves qui participent aux Olympiades de la Physique.
Occasionnellement l'AIF complète des enquêtes sur les différents aspects de l'enseignement des sciences dans le système scolaire italien (tel que l'analyse des nouveaux curricula).

Pour reinsegnements envoyer un message à Ivana Gambaro: md3199@mclink.it